Más de 300 docentes de Guanajuato participaron en un taller de grafomotricidad para fortalecer la alfabetización inicial en niñas y niños
Con el propósito de consolidar la alfabetización inicial en niñas y niños guanajuatenses, más de 300 docentes de la Zona Escolar 504 participaron en el Primer Taller de Grafomotricidad, organizado dentro de la estrategia Leer a tiempo, promovida por la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG).
El evento se llevó a cabo en el auditorio del Centro Escolar “Tresguerras” y reunió a maestras y maestros de primero y segundo grado de primaria, tanto de instituciones públicas como privadas. La jornada formativa combinó teoría y práctica, enfocándose en el desarrollo motriz previo al aprendizaje formal de la escritura, considerado un pilar esencial para la alfabetización temprana.
El taller fue impartido por César Virgilio García Malagón, director de la escuela “Josefa Ortiz de Domínguez” en Apaseo el Grande, quien explicó que la grafomotricidad no debe entenderse únicamente como caligrafía, sino como un proceso que vincula la maduración física y neuromotora con el aprendizaje de la escritura. “Lo importante es que como docentes comprendamos la necesidad de la maduración física y neuromotora que requieren los niños para poder iniciar el proceso de alfabetización”, afirmó.
Durante la capacitación, los docentes abordaron diversos temas clave, entre ellos el desarrollo motriz en la alfabetización inicial, la teoría básica del signo, la relación sonoro-gráfica del lenguaje y la aplicación de actividades lúdicas, canciones, videos y ejercicios motores en el aula. García Malagón destacó que esta fue la primera edición del taller en Celaya, después de su implementación exitosa en Apaseo el Alto y Apaseo el Grande.
En la inauguración, el Delegado Regional de Educación V, Rito Vargas Varela, reconoció la dedicación de los docentes y su compromiso con la actualización constante: “La vida es un proceso constante de aprendizajes. Como maestros, nunca dejamos de aprender y siempre debemos estar en actualización para fortalecer nuestras estrategias pedagógicas”, expresó. Asimismo, resaltó el liderazgo de la Jefa de Sector, María Guadalupe Romero Reyes, en la organización del taller y el impulso a la profesionalización docente.
Romero señaló que alfabetizar en los primeros grados representa un desafío que exige innovación y adaptación continua: “La sociedad y la cultura cambian; nuestros métodos también deben evolucionar para responder a las necesidades de aprendizaje de las nuevas generaciones”, afirmó.
Los docentes participantes compartieron experiencias positivas sobre el taller. Jesús Guerrero Juan Diego comentó: “Aprendí a utilizar materiales sencillos para trabajar la grafomotricidad con mis alumnos y facilitar su camino hacia la alfabetización. Implementaré un espacio en mi aula para que los niños trabajen de forma autónoma y divertida”. Además, destacó la relevancia de involucrar a las familias: “Los padres son aliados clave. Muchas de estas actividades pueden replicarse fácilmente en casa para reforzar lo aprendido en la escuela”.
Con esta iniciativa, la Secretaría de Educación de Guanajuato refuerza su compromiso con la alfabetización temprana, la profesionalización docente y la mejora continua de la calidad educativa, asegurando que más niñas y niños desarrollen las habilidades necesarias para leer y escribir a tiempo.
