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Puebla analiza posible regreso a clases presenciales en agosto

Puebla analiza posible regreso a clases presenciales en agosto

El retorno a las aulas también dependerá de que las instituciones educativas estén preparadas para recibir a los alumnos

El Gobierno de Puebla proyecta el regreso a clases presenciales para educación básica en agosto, es decir, para el ciclo escolar 2021-2022, siempre y cuando la incidencia de los casos de Covid-19 se mantengan a la baja.

Miguel Barbosa Huerta, mandatario de la entidad, consideró este lunes que un año escolar más de manera no presencial podría afectar de fondo el sistema educativo mexicano.

En videoconferencia de prensa, dejó en claro que el retorno a las aulas también dependerá de que las instituciones educativas estén preparadas para recibir a los alumnos, con todas las medidas preventivas.

No obstante, comentó que antes de agosto, su administración continuará con el análisis para garantizar que el posible regreso a clases no vulnere la salud de docentes, alumnos y personal en general.

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“Vamos a ver si hay tercera ola después de las vacaciones de Semana Santa, vamos a ver muchos factores y es la decisión que se debe de tomar”, dijo

En su intervención, el secretario de Educación del estado, Melitón Lozano, advirtió que para el posible regreso a clases será prioridad que los maestros estén vacunados, además de que el semáforo epidemiológico estatal esté en color verde y que exista consenso con padres de familia.

Detalló los Lineamientos Generales para el Regreso Escolar Seguro para alumnos de educación obligatoria, que comprende de preescolar hasta media superior, distribuidos en cinco etapas que ya se están preparando.

Según explicó, la primera fase debe prever el cierre del ciclo escolar vigente de la forma más adecuada; dos, seguimiento de las acciones solidarias denominadas “nadie afuera, nadie atrás”; tres, formación para atender la diversidad, ya que cada región, cada escuela y cada alumno son diferentes, y se hará mediante evaluaciones diagnósticas certeras.

La cuarta etapa priorizará los aprendizajes fundamentales, apoyar el aprendizaje colaborativo y socioemocional, así como la fase compensatoria, y la quinta etapa estará centrada en las adecuaciones de las instalaciones educativas, con protocolos de seguridad y la instalación de los comités de higiene.

En cuanto a las instituciones de educación superior, el secretario de Educación señaló que se dará prioridad a la reanudación de actividades prácticas para estudiantes de los últimos semestres que estén por titularse.

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CAB

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