A pesar de las recientes tensiones, el Gobierno de México reafirma su compromiso de mantener un canal de comunicación abierto con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), delegando las negociaciones a las secretarías de Gobernación y Educación Pública.
Esta decisión se produce tras la cancelación de una reunión previamente acordada entre la presidenta Claudia Sheinbaum y representantes del magisterio disidente, debido a las protestas que incluyeron bloqueos en el Aeropuerto Internacional de la Ciudad de México y enfrentamientos con periodistas.
La presidenta Sheinbaum expresó su desaprobación por las acciones de la CNTE, señalando que, aunque se había pactado un encuentro, las manifestaciones afectaron a la ciudadanía y a los medios de comunicación. En consecuencia, decidió no participar directamente en las negociaciones, pero enfatizó que el diálogo continúa a través de los titulares de Segob y SEP, Rosa Icela Rodríguez y Mario Delgado, respectivamente.
Entre las principales demandas de la CNTE se encuentran la derogación de la Ley del ISSSTE de 2007, que sustituyó el sistema de pensiones solidarias por cuentas individuales administradas por Afores, y un incremento salarial del 100%. El gobierno ha propuesto un aumento salarial del 10% y la eliminación de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (USICAMM), pero los docentes consideran insuficientes estas medidas.
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El paro convocado por la CNTE ha afectado a más de 19,000 escuelas en todo el país, dejando sin clases a aproximadamente 1.5 millones de estudiantes. A pesar de estas interrupciones, el 93% de los alumnos continúa con clases regulares, según datos de la Secretaría de Educación Pública.
El gobierno federal ha reiterado su disposición al diálogo, pero ha señalado que algunas de las demandas de la CNTE exceden las capacidades presupuestarias actuales. Las autoridades han instado al magisterio a retomar las negociaciones de manera pacífica y constructiva, con el objetivo de alcanzar acuerdos que beneficien tanto a los docentes como al sistema educativo nacional.
