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Senadora de Morena propone incluir Historia del Arte como materia en educación básica

Pidió que se enseñe en las escuelas arte latinoamericano, el cual ha contribuido en múltiples dimensiones del conocimiento y de la humanidad

Ante el pleno de la Cámara de Senadores, la senadora tamaulipeca María Guadalupe Covarrubias Cervantes presentó un proyecto de decreto para modificar la Ley General de Educación para incluir la materia de historia del arte en el cuadro de asignaturas en educación básica.

La legisladora señaló que “una de las dimensiones del arte es la búsqueda, un proceso, que explora las normas, las acciones, las emociones. La importancia de incluir la experiencia artística en la materia educativa es diversificación y enriquecimiento; ampliar la posibilidad que da la lógica formal, tener la capacidad de imaginar más mundos, de traerlos a la vida, que invadan nuestro actuar, muevan nuestra imaginación y transformen nuestra tierra”.

Por ello, pidió que se enseñe en las escuelas arte latinoamericano, el cual ha contribuido notablemente en múltiples dimensiones del conocimiento y de la humanidad, “desde la antropofagia brasileña hasta el muralismo mexicano, el arte latinoamericano ha redimensionado la política, fortaleciendo un enfoque crítico a la relación entre humanos y fomentando un pensamiento y posicionamiento propio”, enfatizó.

Además señaló que con este primer acercamiento, los niños podrán ser estimulados a desarrollar su imaginación.

“Es necesaria la inclusión de la materia artística, al menos la pictórica, para un desarrollo de la imaginación. Conocer de la plasticidad del mundo y de nuestras culturas desde temprana edad, estoy segura, dará paso a una cultura que fomente la comunidad y el pensamiento crítico, que sea consciente de su propio actuar y que tenga la capacidad de transformarse”, dijo la profesora tampiqueña.

El proyecto propone incorporar en la educación básica la materia de Historia de Arte y sus vertientes para de esta manera “despertar emociones, transformar pensamientos y fomentar la creatividad, promover una sensibilidad humanista y una visión educativa integral”, ponderó.

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